L’intervenante, jeune chrétienne engagée de 24 ans, qui a témoigné de sa foi et de son périple en Roumanie aux frontières de l’Ukraine pour aider les réfugiés.
L’intervenante, jeune chrétienne engagée de 24 ans, qui a témoigné de sa foi et de son périple en Roumanie aux frontières de l’Ukraine pour aider les réfugiés.
Dans le cadre du « parcours citoyen » et du « parcours santé » suivis au collège, nos élèves de sixième ont bénéficié d’une sensibilisation aux mobilités douces (vélo, trottinette..) par l’intermédiaire de l’association « Brest à Pied et à Vélo » 21 au 25 mars. L’enjeu était de faire prendre conscience aux élèves de l’importance d’opter pour un déplacement urbain alternatif à la voiture tout en circulant de manière responsable.
Chaque classe a bénéficié de 3H d’interventions (1H de sensibilisation, 1H d’atelier mécanique et 1H d’atelier pratique).
Nous remercions les intervenants de l’association « BAPAV » à savoir Laure, Catherine, Hubert, Jean-Yves, Béatrice, Eric, André, Mikael, Pierre et Thierry pour leur précieuse sensibilisation.
Pour faire écho à l’actualité olympique, les hellénistes de seconde avaient invité des élèves de 6ème à venir assister à la présentation de leurs exposés sur les Jeux olympiques en Grèce antique, thème que les collégiens avaient travaillé au préalable avec leur professeur d’Histoire-Géographie. L’origine des jeux, la présentation du site d’Olympie, le déroulement des cérémonies et des épreuves sont autant de thèmes qui ont nourri les questions des 6èmes intéressés par la présentation de leurs aînés.
Le 2 mars 2022 a donné lieu à une loi visant à combattre le harcèlement scolaire. Dans ce contexte il était important de sensibiliser les élèves de sixième autour d’un sujet de plus en plus crucial qui est celui du « cyberharcèlement ». Ainsi les élèves ont reçu la visite du gendarme Guillaume Campredon ainsi que de l’aspirant polytechnicien Cyprien Saint-Bonnet, tous deux de la Compagnie de gendarmerie de Plourin-lès-Morlaix le lundi 14 mars au collège Sainte-Anne.
Mettre des mots sur le cyberharcèlement et le prévenir
Il s’agissait de rappeler que le harcèlement « est un ensemble d’actions répétées, mais pas forcément quotidiennes, qui visent à nuire à quelqu’un » comme le définit le gendarme Campredon. Le cyberharcèlement implique l’utilisation d’un moyen électronique comme un ordinateur ou un téléphone portable avec une interface comme les réseaux sociaux (Snapchat, Tiktok, Facebook, Whatsapp, Discord…) avec pour action de diffuser un message dégradant envers autrui. L’aspirant Saint-Bonnet rappelle que l’ « utilisation des réseaux sociaux n’est autorisée par la loi française qu’à partir de 13 ans ». Tous deux rappellent que les choses « les plus anodines peuvent conduire à des situations de harcèlement et sont répréhensibles par la loi jusqu’à des peines de prison à partir de 13 ans dans les cas graves ». Les parents restent responsables de manière civile dans tous les cas de figure.
Certains réseaux sociaux permettent l’utilisation de messages éphémères qui confortent certains agresseurs dans leurs actes. Mais le gendarme Campredon rappelle « que dans le cadre d’une enquête judiciaire il existe des moyens techniques pour retrouver des messages effacés. »
La conduite à tenir en cas de cyberharcèlement
Enfin les deux gendarmes ont rappelé des gestes à suivre si l’élève est confronté à certaines situations de harcèlement. La meilleure façon est de le signaler auprès d’un surveillant, d’un professeur ou de ses parents. Le gendarme Campredon alerte sur le fait qu’il « ne faut pas se faire justice soi-même et le signaler auprès de tout adulte proche à savoir ses parents, les surveillants du collège, le CPE ou les professeurs. Surtout il ne faut pas se rendre à un Rendez-vous donné par un ou une inconnu-e via un réseau social et le signaler tout de suite à ses parents. ».
Si vous êtes témoin il ne faut pas devenir « spect-acteur » abonde l’aspirant Saint-Bonnet. Il rappelle qu’il existe le 3018 si l’élève est confronté à une situation de cyberharcèlement ou le 3020 dans une situation de harcèlement ainsi qu’un site internet dédié https://www.education.gouv.fr/non-au-harcelement .
Enfin les élèves ont pu poser de nombreuses questions auxquelles les gendarmes ont répondu. C’était aussi l’occasion de remercier leur précieuse intervention.
Lors d’un temps fort pastorale, les élèves de Seconde ont rencontrés Laurent Gay, ancien toxicomane.
Ce fût l’occasion d’écouter son parcours de vie, et d’échanger sur des sujets tels que les addictions.
Les élèves de Première ont reçus le témoignage de foi de Dorothée sur l’abus sexuel donné en vérité avec délicatesse et plein d’espérance.
Dorothée pensait avoir perdu ses émotions, sa joie de vie mais à travers ce chemin vécu avec la justice, un suivi médical et Dieu, elle les a retrouvées.
Olivier Tonnelier, conférencier slameur, est intervenu mardi 11 janvier pour leur parler de ” Comment s’ Écouter , Trouver sa voie, Vivre ses rêves ” en témoignant de sa vie tout en leur donnant des clés concrètes.
dav
En lien avec le parcours santé, les élèves de 5e ont assisté à une intervention sur les dangers du tabac, animée par deux bénévoles de La Ligue contre le cancer.
A partir de différents supports visuels et des questions des enfants, les intervenantes les ont informés sur les différents produits toxiques qui entrent dans la composition d’une cigarette, sur les organes qui sont touchés lorsqu’on respire de la fumée et sur les différents moyens de consommer du tabac aujourd’hui.
Pour terminer, elles les ont alertés sur les dépendances liées à la consommation et sur les stratégies marketing déployées par les industriels pour inciter les jeunes à fumer.
