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La classe de 3ème

 150 150 Sainte Anne Brest
Les élèves de 3e de Sainte à la centrale EDF de Cordemais

Les élèves de 3e de Sainte-Anne à la centrale EDF de Cordemais

 

Si tu entres en 3ème :

En troisième, cap sur l’orientation !

  • L’année débute par un voyage découverte des métiers et des entreprises (Airbus, centrales de Cordemais …) dans la région de Saint-Nazaire.
  • Les 3e font aussi un stage de 3 jours en entreprise fin novembre.

 

 

 

Les parcours éducatifs au collège : des activités intégrées à l’organisation pédagogique du collège

Le parcours de santé :
  • E.A.R.S. (Éducation Affective Relationnelle et Sexuelle) :  Questions/réponses autour des changements de la puberté et autres.. avec des intervenants spécialisés et habilités.
Le parcours d’éducation artistique et culturelle :
  • En partenariat avec l’Association “Film et Culture”, les élèves sont invités à visionner 2 films en lien avec le programme de 3ème de français et d’histoire, mais aussi sur l’orientation au Multiplexe de Brest. Suite à ce visionnage, un temps d’analyse est réalisé au sein de Sainte-Anne avec l’association.
  • Participation au festival étonnant voyageur (sur réserve de sélection de l’école)
  • Sortie culturelle : Pièce de théâtre soit à la maison du théâtre soit au Quartz
Le parcours citoyen :
  • ASSR 2 : Session courant mai-juin
Le parcours avenir :
  • Stage de 3 jours : Recherche du lieu d’accueil en autonomie pour les élèves. Ateliers menés autour de la création de lettre de motivation, les appels téléphoniques.

Restitution orale du stage au retour à l’école, afin de s’entraîner pour l’oral du DNB

  • Tables rondes entre 3èmes et 2ndes pour préparer les 3èmes à l’entrée au Lycée
  • Forum post-3ème
  • Pour les élèves intéressés par la voie professionnelle : possibilité de faire un stage en établissement.

Retrouvez toutes les actualités en photos dans l’onglet Actualités Collège !

La pastorale en 3ème :

  • Réflexion sur les étapes de la vie chrétienne et ma vocation : le bonheur

Le chemin du bonheur: les vertus; chute sur le chemin du bonheur: le péché; le baptême; l’eucharistie.

  • Pour qui?
Pour toi! Catho ou pas, pratiquant ou peu! Confirmé ou futur confirmant! Tu es le ou la bienvenu(e)
une trentaine d’élèves est inscrite pour l’année
  • Quel rythme?
1h/15j toute l’année
  • Que fait-on?
-lieu pour te poser des questions sur Dieu et sur le sens de ta vie, explorer la foi catholique et en quoi
elle peut changer concrètement ta vie!
-découvrir toujours plus l’Amour de Dieu à travers des témoignages et des thèmes qui te peuvent t’aider à te construire, à passer à une foi qui transforme et rend libre.

Marie-Adélaïde PUNGIER, animatrice en pastorale, lors de la 1ère séance de l’année (Rentrée 2022-2023)

Un collège où l’on réussit bien :

Résultats DNB (Brevet)

2024 : 100 %
2023 : 100%
2022 : 100 %
2021 : 100 %
2020 : 100 %
2019 : 100 %

 

Horaires secretariat

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Les horaires d’accueil du Secrétariat :

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi
Matin 07h45 – 12h30 07h45 – 12h30 07h45 – 12h30 07h45 – 12h30 07h45 – 12h30
Après-midi 13h30 – 17h30 13h30 – 17h30 13h30 – 17h30 13h30 – 17h30 13h30 – 17h30

L’orientation au Lycée

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Pour tous les niveaux du lycée :

Accompagner les lycéens vers les études supérieures et le monde professionnel

  • Des entretiens individualisés
  • Des rencontres régulières avec le professeur principal pour affiner le projet personnel

 

Seconde :

Apprendre à se connaître et découvrir les métiers

  • Des tests de personnalité pour apprendre à mieux se connaître
  • Présentation des spécialités de 1ère
  • Des speed-datings pour échanger avec les professionnels
  • Des interviews de professionnels pour découvrir des métiers et des parcours
  • Un stage d’observation en entreprise en fin d’année

 

Première :

S’immerger dans l’enseignement supérieur et rencontrer des professionnels

  • Des ateliers métiers pour échanger avec les professionnels
  • La visite du salon AZIMUT pour s’informer sur la poursuite d’étude post-bac
  • Travailler sur les formations de l’enseignement supérieur et leurs débouchés
  • Choisir les 2 spécialités à conserver en terminale + une nouvelle option éventuellement (Droit et Grands Enjeux du Monde Contemporain, Mathématiques complémentaires, Mathématiques expertes)

 

Terminale :

Être accompagné lors de ses choix à travers…

  • Une journée en Classes Préparatoires afin de rencontrer les étudiants et l’équipe de professeurs ainsi que la participation au forum des ingénieurs
  • Des immersions à l’Université et en IUT
  • Une aide lors des procédures d’inscription au baccalauréat et à Parcoursup
  • Un forum des anciens élèves
  • La visite du salon AZIMUT pour s’aider à finaliser l’orientation
  • Des séances sur les écoles de l’enseignement supérieur

La réforme du cycle Terminal

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Horaires et Enseignements

Enseignement

 Horaires 1ère  Horaires Tale 
Français 4 h –
Philosophie – 4 h
Histoire géographie 3 h 3 h
Langues vivantes A et B 4 h 30 4 h
Enseignement scientifique 2 h 2 h
Éducation physique et sportive 2 h 2 h
Enseignement moral et civique 0 h 30 0 h 30
Enseignements de Spécialité 12h (3x4h) 12h (2x6h)
Total 28 h 27 h 30
Enseignements Optionnels (2h) (2h à 5h)
Accompagnement personnalisé
Accompagnement au choix de l’orientation

Spécialités : 3 au choix en 1ère puis 2 en Terminale parmi :

  • Histoire-géographie, Géopolitique et Sciences politiques : pour comprendre le monde contemporain par l’étude de différents enjeux politiques, sociaux et économiques majeurs.
  • Humanités, Littérature et Philosophie : pour étudier la littérature et la philosophie de toutes les époques par la lecture et la découverte de nombreux textes afin d’affiner la pensée et développer la culture personnelle.
  • Langues, Littératures et Culture Etrangères : pour consolider la maîtrise d’une langue vivante étrangère (l’allemand, l’anglais, l’espagnol ou l’italien) et acquérir une culture approfondie et diverse relative à la langue étudiée.
  • Mathématiques : pour renforcer et approfondir l’étude des thèmes suivants : “Algèbre”, “Analyse”, “Géométrie”, “Probabilités et statistique” et “Algorithmique et programmation” tout en s’ouvrant à l’histoire des mathématiques.
  • Numérique et Sciences Informatiques : pour découvrir des notions en lien, entre autres, avec l’histoire de l’informatique, la représentation et le traitement de données, les interactions homme-machine, les algorithmes, le langage et la programmation.
  • Physique-Chimie : pour découvrir des notions en liens avec les thèmes “Organisation et transformations de la matière”, “Mouvement et interactions”, “L’énergie : conversions et transferts” et “Ondes et signaux” en donnant une image concrète, vivante et moderne de la physique et de la chimie.
  • Sciences de la Vie et de la Terre : pour approfondir des notions en liens avec les thèmes suivant : “La Terre, la vie et l’organisation du vivant”, “Les enjeux planétaires contemporains” et “Le corps humain et la santé” tout en développant des compétences fondamentales telles que l’observation, l’expérimentation, la modélisation, l’analyse, l’argumentation, etc.,
  • Sciences de l’Ingénieur : pour découvrir les notions scientifiques et technologiques de la mécanique, de l’électricité, de l’informatique et du numérique.
  • Sciences Economiques et Sociales : pour renforcer et approfondir la maîtrise des concepts, méthodes et problématiques essentiels de la science économique, de la sociologie et de la science politique

S’inscrire au lycée

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Inscription pour 2024 – 2025

Pour effectuer une demande d’inscription au lycée, vous avez deux possibilités au choix :

Inscription en Seconde Inscription en Première Inscription en Terminale

Dossiers en PDF modifiables

Inscription en Seconde Inscription en Première Inscription en Terminale

  SECTION INTERNATIONALE

Dossiers à télécharger
(en complément du dossier d’inscription classique)
 Dossiers en PDF modifiables
(en complément du dossier d’inscription classique)
Dossier d’inscription Section Internationale Dossier d’inscription Section Internationale

Une réponse quant à l’admission vous sera apportée dès réception de l’ensemble des éléments demandés (les bulletins scolaires sont à nous envoyer au fur et à mesure de l’année) par le biais d’une confirmation d’inscription. Les candidats à une classe de Première ou de Terminale pourront être invités à un entretien complémentaire et auront une réponse courant mai/juin.

CASIER SCOLAIRE
Si vous désirez un casier, la réservation est à effectuer sur le site de notre prestataire, la société Paillard, via le lien suivant : https://www.ouestpro.com/boutique/ 

Horaires du Collège

 150 150 Sainte Anne Brest

Les horaires :

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi
Matin 8h – 11h55 8h – 11h55 8h – 11h55 8h – 11h55 8h – 11h55
Après midi 13h25 – 16h25 13h25 – 16h25 13h25 – 16h25 13h25 – 16h25
Quelques cours 16h25 – 17h20 16h25 – 17h20 16h25 – 17h20 16h25 – 17h20
  • Lorsque tu commences plus tard ou finis plus tôt, tu peux être accueilli en permanence.
  • Selon ton emploi du temps et les options que tu as choisies ces plages horaires peuvent être réduites.

Le Temps de midi :

Tu peux déjeuner à l’école, au self ou à la maison
Si tu restes déjeuner au self, tu as plusieurs possibilités pour occuper ta pause de midi :

  • Te détendre sur la cour (des ballons sont à ta disposition)
  • Aller au foyer ( baby foot, magazines, jeux de société)
  • Aller au CDI pour lire ou faire des recherches documentaires
  • Aller en permanence pour avancer ton travail
  • Tu peux aussi pratiquer une activité sportive (AS) encadrée par un professeur d’EPS
  • Les ateliers de midi.

Les ateliers de 12h15 à 13h15 :

• Pour renforcer son autonomie  :

La salle de permanence est ouverte tous les midis. La salle informatique est aussi ouvertes tous les midis. Sous l’œil d’un professeur, tu pourras consulter les ressources partagées par tes professeurs, t’entraîner sur des sites scolaires, progresser en français grâce au Projet Voltaire…

• Pour renforcer ses compétences en faisant son travail de maison encadré par un professeur :

  • Maths
  • Anglais
  • Français

• Pour développer d’autres compétences :

  • Jeux et mathématiques
  • Découverte de l’italien ou de l’allemand
  • Journal du collège
  • Chorale et instrument
  • …

 

Dispositif d’Aménagement de l’Emploi du temps au lycée

 150 150 Sainte Anne Brest

Aménagement de l’Emploi du Temps (AET)

Possibilité de demander un dispositif AET pour des jeunes qui ont un niveau régional au minimum en sport.

Nous mettons en place des aménagements dans l’emploi du temps pour que ces jeunes qui font partie des clubs ou associations partenaires puissent présenter un DNB ou un BAC en ayant suivi le système scolaire classique et en maintenant des entrainements de plusieurs heures dans la semaine.

Dispositif d’Aménagement de l’Emploi du temps au collège

 150 150 Sainte Anne Brest

Aménagement de l’Emploi du Temps (AET)

Possibilité de demander un dispositif AET pour des jeunes qui souhaitent garder un bon niveau en sport, danse , musique…

Nous mettons en place des aménagements dans l’emploi du temps pour que ces jeunes qui font partie des clubs ou associations partenaires puissent présenter un DNB ou un BAC en ayant suivi le système scolaire classique et en maintenant des entrainements de plusieurs heures dans la semaine.

Atelier Communication

 800 600 Sainte Anne Brest
La vie culturelle
  • Le théâtre au Quartz pour les Premières et les Terminales
  • Le théâtre au Quartz pour les Secondes
  • Le théâtre en anglais pour les Secondes, les Premières et les Terminales
  • Séances au cinéma et “décorticage” des films avec l’association “Film et Culture”

 

Atelier “Communication”

En classe de seconde, un atelier “communication” est proposé aux élèves. C’est l’occasion pour eux de travailler sur l’expression orale en public, sur la communication non verbale et sur l’improvisation. Pour cela, nous empruntons divers exercices liés au théâtre.
Au cours des séances, les élèves prennent davantage confiance en eux en s’amusant. C’est un moment agréable pour finir la semaine.

Atelier Théâtre

 800 533 Sainte Anne Brest
Atelier théâtre

Depuis trois ans, un atelier théâtre a lieu au collège. L’objectif est de faire découvrir aux élèves volontaires l’univers de la scène, l’expression corporelle, le jeu scénique et l’improvisation notamment. Lorsque le groupe est volontaire, une partie de l’année est consacrée à l’apprentissage d’une pièce et à sa mise en scène. à la fin de l’année scolaire, les élèves ont alors l’occasion de montrer leurs talents à l’occasion du spectacle de fin d’année.